Une oeuvre de l’artothèque dans ma classe… et après ?

Dans la suite de l’animation « Quel PEAC souhaitons-nous proposer à nos élèves ? », l’emprunt d’œuvres d’art à l’artothèque de la DDEC, nécessite la présentation de différents regards pour « faire exister l’œuvre ».Cette animation va permettre de faciliter l’emprunt...

La concentration, comment la favoriser ?

Les équipes enseignantes constatent que des enfants de plus en plus jeunes « ont besoin d’apprendre à canaliser leur énergie » pour faciliter la concentration nécessaire aux apprentissages.Les programmes indiquent dans les propos introductifs que « l’enfant apprend …à...

Développer les langues étrangères au quotidien dans ma classe

Dans la dynamique d’ouverture internationale des établissements, nous vous proposons de découvrir des outils et des ressources pour développer les pratiques des langues au quotidien dans la classe.Nous vous proposons d’utiliser une langue autre que la langue...

Roma : compréhension et résolution de problèmes en mathématiques

A l’école primaire, l’enseignement des nombres et du calcul est historiquement fondé sur des « problèmes arithmétiques », activités de raisonnement dont les données sont numériques. De même que les difficultés des élèves à résoudre ces problèmes sont attestées depuis...

L’enseignement spécialisé : une perspective ?

La question de l’éducation inclusive est au coeur des préoccupations de tout enseignant aujourd’hui. Au-delà de l’accueil ordinaire de tout élève à besoins éducatifs particuliers (et/ou en situation de handicap) et des adaptations nécessaires à la réussite de ses...

Vivre le Congrès des Jeunes Chercheurs

Ce temps d’animation est proposé à tous les enseignants qui veulent participer à un Congrès de Jeunes chercheurs en 2021. Il a pour objectif de présenter le thème d’année, les défis proposés, de vivre des ateliers en lien avec ce thème d’année et de répartir les...